高拴文 ：扎根山区甘奉献 披肝沥胆育桃李

没有轰轰烈烈的壮举，唯有日复一日的深耕；没有惊天动地的业绩，唯有润物无声的奉献。正宁县五顷塬九年制学校副校长、共产党员、正高级教师高拴文，从教32年，26载扎根山区，将满腔热血倾注于初中生物课堂，用平凡坚守生动诠释了新时代人民教师的责任与担当。

2000年，高拴文调入五顷塬九年制学校。这里交通不便，条件艰苦，妻子又远在兰州工作，家中诸多事务无法兼顾。面对夫妻两地分居之苦，他并非没有挣扎与不舍，但正是这份常人难以体会的煎熬，淬炼出他更加坚定的教育信仰，将对家人的愧疚，化作对山区孩子的无私奉献。26年来，除了寒暑假，几乎常年住在学校，办公室就是他的家，学生就是他的家人。课余时间义务修剪校园花草，设计园艺造型，周末和节假日，或是在办公室备课研读，或是走村入户进行家访，或是留在学校为学生辅导功课。有人问他值不值得，他平静地回答：“看到孩子们走出大山时的笑脸，一切都值了。”

山区孩子起点低、资源少，要想改变命运，课堂教学必须高效。高拴文坚持“学习不停，探索不止”，自觉研读教育理论，先后探索实践“先学后教”“问题导向教学法”等多种教学改革，以学生为主体，实施分层教学、分类指导，让每一个学生都能在原有基础上得到提高。推行的“课前预习、精讲多练、当堂训练、课外延展”教学模式，课堂气氛轻松温馨、师生互动高效。近年又形成以“任务驱动、学生为主、知识生成、深度学习”为特征的初中生物高效课堂模式，通过带头上研究性学习示范课，让学生在实践中学会学习、热爱学习。成效是最好的证明，他任教的生物学科在历次全县会考中始终稳居前列，他也先后荣获“甘肃省骨干教师”“全国新教育实验先进个人”“庆阳市教学名师”“庆阳市模范教师”等多项荣誉称号。历任庆阳市生物教研员、正宁县“3优+质量提升工程”生物学科首席教师。

在高拴文心中，学生的事永远是第一位的。他平等对待每一个学生，常说，山里的孩子更需要被看见、被尊重、被鼓励。学生小马家庭困难，几次萌生辍学念头，高栓文一次次翻山越岭入户家访，自掏腰包帮助解决生活困难，如今小马已大学毕业。多年来，像小马这样得到关心资助的学生不下五六十人。他还主动承担“传帮带”责任，与年轻教师师徒结对。在他的悉心培养下，多名青年教师迅速成长为教学骨干。教师闫娜娜这样评价道：“在教学上，高老师从来毫无保留，从备课，上课，到作业批改，班级管理，每一个细节都手把手带我们成长，教会我们如何站稳讲台。在生活里，他非常平易近人，对我们给予了很多的关心和鼓励，用踏实，敬业，温柔的教育初心，感染着我们每一位青年教师。”

高栓文始终认为，教育不仅是传授知识，更是塑造人格、点亮人生的事业。他注重在教学中渗透学科核心素养，着力培养学生的科学精神与探究能力；在课堂内外格外关注学生心理健康，用温暖与耐心引导学生走上人生正途，曾被公安部、国家禁毒委评为“青少年禁毒教育6·27工程先进个人”。作为学校副校长，他主动投身学校管理工作，为提升学校整体办学水平积极建言献，身体力行推动各项教育教学改革举措落地见效。

“扎根山区教学26年来，最深的体会就是两个词：坚守和改革。坚守，是耐得住寂寞，把学校当作家，把学生当作自己的孩子，26年来家访数百次，资助学生五六十人；改革，是让课堂活起来，‘先学后教’，分层教学，课堂生成，以学生为主体，让山里的孩子也能享受高效课堂。”高拴文说。

他是一座灯塔，照亮山区孩子前行的道路；他是一面旗帜，树起山区教育质量提升的标杆；他是一颗种子，在年轻教师心中播撒下敬业奉献的教育火种。这是高栓文教育生涯的真实写照。他的事迹不仅折射出新时代山区教师群体的精神风貌，更为乡村振兴注入了生生不息的教育力量。

正宁融媒记者：高永斌 樊钊役