育儿日记｜孩子受挫折，妈妈别紧张

中午回家，看见女儿红着眼睛，我搂着她，和她聊起来：“有什么不开心的事情吗？可以跟妈妈说说吗？”我摸摸她的头。

“就是那个小明！”女儿说着说着哭了起来。说体育课上，小明在她的胳膊上打了两拳，还把她推倒在地，甚至早上新别的发卡也丢掉了。

我一下炸了毛，心里的无明怒火“噌”的一下就上来了，连忙把女儿袖子撸起来，活动活动她的胳膊，看有没有受伤。一看我紧张的样子，女儿倒是哭得更厉害了。我看她浑身上下没事，才松了一口气，提着的心也算是放了下来。正在气头上的我还准备给女儿的班级群里发条信息，要和小明家长说道说道，也要向老师表示不满。正准备按发送键时，我看女儿正津津有味地看着动画片，吃着水果，好像没事人一样，我的火降了下来，头脑稍微清醒了一下，放下了手机。

这件事情之后，我感觉自己有点玻璃心，对于孩子之间发生的小摩擦有点过于紧张。事后，我还私下里和小明家长客气做了沟通。原来，同桌小明是个不善于表达的男孩子，其实更多的时候是两个孩子玩得正在高兴，突然因为一件小事翻脸了，或者是你推我搡之间，男孩子力气稍微大些，弄疼了女儿，便产生矛盾了。

今天就是因为小明想借女儿的彩铅笔，联想到小明的不友好，女儿便断然拒绝，没想到小明一气之下，竟然把女儿的一支彩笔折断了，女儿自然不服气。

原来如此啊，倒是我先入为主，小题大作了！我笑着安慰女儿：“小明要借彩铅笔，你就借给他用用呗，你不是有时也会借其他同学的学习用品吗？”女儿不理解，我便开导她：“如果是同学的无意之举，伤害了你，你就选择原谅吧，你的善意肯定会换来友谊的。”

小明的事情我们都没再提及，有天女儿放学后，开心地告诉我，她主动去向老师提出换座位，老师同意之后，可是另一位同学不想和小明换，女儿便用老师奖励自己的小红花作为交换，和同学换了座位。

通过这件事情之后，我感觉到自己很轻松，孩子也好像更快乐了。我觉得可能是我对于孩子受委屈太过于紧张了，搞得孩子也压力太大。于是我试着让自己“心大”一些，把手放开，只给孩子指明方向，至于怎么办，让她自己想，给予孩子之间处理矛盾、解决问题、相互沟通的时间，让孩子既有自主的权利，又感受到家长时刻站在她的身后。

有次，我在政府礼堂观看一场大型演讲比赛，近千号人都坐在台下，台上，一位年轻的演讲选手在做自我介绍时，突然说错了！就在这时，那位选手轻咳一声，面带笑容，向全场观众说：“今天有幸在这里和大家相见，我实在是太激动了，所以就有些忘乎所以，还请各位见谅。”台下一片掌声雷动。

由此我联想到发生在孩子身上的一件事。每天早读课上，老师都安排几个孩子上台演讲，轮到女儿时，她紧张得有点忘词，回家后很懊恼。我抱抱她，把这位演讲选手的故事讲给她听，我对女儿说：“这世上没有完美的人，谁都会出错，谁都会遇到挫折，不要怕，学着去应对，去处理，一切都会过去的。”女儿便把这件事情不再放心上了，也不再像以前那样郁郁寡欢，好像活泼开朗了许多。

在我慢慢的放手中，女儿也从自己处理问题中获得成就感，她也会骄傲地告诉我，她给同桌折了一只小青蛙，同桌很开心，还给了她一块大白兔奶糖，说是谢谢她。

我也会把我小时候的一些糗事讲给女儿听，女儿听完后，哈哈大笑起来，没想到她眼里能干的妈妈，也有出丑的事。在很多事情上她也学会释然。有次她给同学炫耀自己的电话手表，结果第二天忘带了，本来我还担心同学问起，女儿会觉得不好意思。放学接她时，我特意问她，同学有没有问起电话手表的事情？女儿摇头：“根本就没人记起这件事情了。”看她毫不在乎的样子，我欣喜。这要是搁以前，她肯定回家是哭哭啼啼，我也是左哄右抱，不知所措。看来，我的变化给女儿带来的变化也是效果杠杠的。

女儿越来越乐观开朗了，也会处理一些难题，她变得爱学习，更有同学相处了，这不，她和同学约好周末要去公园野餐了。