高赟:苦乐守乡土 匠心育新人

摘要:三岔镇中心小学教师高赟说:“乡村教育的辛苦是实实在在的,留守儿童需要更多关爱、包容和引导。但每当看到孩子们从胆小怯懦变得阳光自信,从基础薄弱到稳步进步,收到孩子们亲手画的画、真诚的问候,所有辛苦都化为满满的幸福感。苦是磨砺,乐是收获,这也是我一直坚守乡村讲台的最大动力。”

三岔镇中心小学,教师高赟十四年如一日坚守乡村讲台,用心用情陪伴留守儿童成长,在苦乐相伴的育人路上,书写着平凡而温暖的师者担当。

2012年,高赟毕业于陇东学院,2013年走上讲台。参加工作十余年来,他始终扎根乡村教育一线,不离不弃、潜心育人。在高赟看来,乡村教育有坚守的苦,更有陪伴的乐。苦在条件简陋、事务繁杂、育人责任重;乐在孩子纯真、成长可期、初心不负。

三岔镇中心小学教师高赟说:“乡村教育的辛苦是实实在在的,留守儿童需要更多关爱、包容和引导。但每当看到孩子们从胆小怯懦变得阳光自信,从基础薄弱到稳步进步,收到孩子们亲手画的画、真诚的问候,所有辛苦都化为满满的幸福感。苦是磨砺,乐是收获,这也是我一直坚守乡村讲台的最大动力。”

山区由于多数学生父母常年外出务工,班级留守儿童居多,孩子们缺少家庭教育、性格腼腆内向、自律能力较弱。面对这一现状,高赟始终坚持既教书、又育人,把学生当作自己的孩子悉心呵护。

三岔镇中心小学三年级学生李琪藏说:“高老师上课认真有趣,不会的题目他一遍一遍教我们。平时关心我们的生活,鼓励我们好好学习、勇敢自信,我们都特别尊敬他、喜欢他。”

十余载从教路,身为乡村数学教师,面对教学资源有限的现状,高赟因地制宜、创新教学,巧用乡土材料自制教具,将抽象的数学知识直观化、形象化,让知识贴近乡土、扎根童心。

三岔镇中心小学校党支部副书记牛小沛说:“高赟老师扎根乡村教育十年,责任心强、作风踏实、关爱学生。面对乡村教育短板,他从不抱怨、默默付出,尤其关注留守儿童身心健康和学业成长,用真心、耐心、细心做好班级管理和教育教学工作,是我校师德高尚、甘于奉献的优秀青年教师。”

镇原融媒全媒体记者 曹佳佳 贾薇)

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编辑/赵俊阳
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