民间传统游戏如何渗透到幼儿园各个领域中

民间传统游戏能够激发幼儿的学习兴趣，我们应该把民间传统游戏渗透到幼儿园各个领域，并且鼓励幼儿积极主动的参与到这些游戏中去。

1.如何渗透到健康领域

为了让幼儿积极主动的参与游戏，提高幼儿学习的兴趣，我们可以选择民间游戏《跳房子》。事先画好由三角形，正方形，长方形和圆形组合成的房子，并把它们涂上红绿蓝等颜色。孩子们拿着身边的图形宝宝先进行观察，然后老师引导孩子们说出它的形状和颜色，最后鼓励孩子们跳到相应的图形宝宝上。孩子们通过反复的练习，不仅锻炼了腿部力量，学会了单脚跳和双脚跳，感受到了跳格子游戏带来的乐趣，还认识了简单的图形与颜色。

2.如何渗透到艺术领域

单一的学习歌曲，比较枯燥无味，孩子们的学习兴趣也不是很浓厚。为了达到事半功倍的效果，我们可以把《跳皮筋》的民间游戏穿插到活动中去。首先让幼儿学习有关的歌曲，然后认识皮筋，知道皮筋的用途和玩法，接着播放一些网络上找的跳皮筋的视频，引起孩子们的兴趣。幼儿学习有了兴趣，学习歌曲对他们来说就不是一种负担，而是一种享受。孩子们就会越学越爱学，越学越想学。下一步就探索皮筋的玩法：若干人一起玩时，由两人撑着皮筋，跳者边跳边唱儿歌，也可以大家一起唱，例如：“我有一顶小草帽，花花的小草帽”“马兰开花二十一，二五六，二五七.......”唱不同的歌，探索不同的跳法。

3.如何渗透语言领域

利用民间游戏来提高幼儿的语言表达能力。民间游戏具有浓厚的生活气息，简单有趣而且易学。一些民间游戏的儿歌读起来朗朗上口，富有节奏感，例如：“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来.......”“一二三四五，上山打老虎，老虎没打到……”老师可根据幼儿的年龄特点和认识特点来选择一些有趣的儿歌，孩子们边跳边说，边玩边唱，他们的语言表达能力就会逐渐提高。幼儿大多数来自于农村，语言锻炼较少，所以我们就要鼓励孩子多说儿歌，从而来提高语言表达能力。

4.如何渗透到科学领域的

幼儿的科学学习就是对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题。跳格子游戏可与科学领域有机结合，这个游戏适合不同年龄段的孩子。小班幼儿进行简单的跳格子游戏，从中体验游戏的乐趣；中班孩子可以跳数字格子，分单、双数字跳；大班孩子的跳格子游戏可以形式多样，设计多种形态的格子，在格子里放入家乡特产的图片，或者按数字顺序跳格子等。通过此游戏，幼儿加深了对家乡特产的了解，学习了如何按规律排序，提高了观察能力和排序能力，同时也锻炼了孩子的身体协调能力、跳跃能力，激发了幼儿学习的兴趣。

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总之，民间游戏是幼儿喜爱的活动，种类繁多，形式多样，内容丰富有趣，素材也随处可见。在游戏的过程中老师引导幼儿通过观察、比较、操作等方法，鼓励幼儿发现问题、分析问题和解决问题。我们将民间游戏巧妙的融合到各个领域的教学活动中，既激发了孩子们的想象力和创造力，也满足了孩子们的求知欲，提高了孩子们的学习兴趣。