浅论幼儿园安全管理与教育

“安全是天，教育是地”，是我们教育行道普遍的一句口头禅，简明的阐述出校园安全的重要性，以及安全与教育的关系，尤其是幼儿园的安全管理与教育，更是重中之重。

近年来，幼儿及幼儿园不安全事故时有发生，既有社会的原因，也有家庭的原因，但更多的是与平时幼儿园老师的安全防护意识还不到位，幼儿自我防护意识与能力弱等有密切的关系。许多人的安全意识不强，幼儿园的教育方式单一。因此，强化幼儿园安全管理，全面提升幼儿园教职员工、家长、幼儿“三位一体”的安全理念与意识，丰富教学方式，提高安全意识与氛围，增强与完善防范管护措施，是确保幼儿园安全管理与教育的工作的重心之一。

一、夯实基础，强化措施，严格管理，是确保幼儿教育期安全成长的重要前提。

首先是制度保障。幼儿园要按照《幼儿园教育指导纲要》的规范要求，建立完备的安全管理教育体系，以制度促教学，以制度保安全。特别是中心环节，要务必把好关口，确保万无一失。如幼儿园接送制度、食品安全制度、门卫制度、消防安全制度等，都是事故易发点，务必要由专门的分管安全的领导负责，值班领导与工作人员24小时值班，每天深入各个环节督查，从制度上堵塞一切漏洞，及时排除一切可能的隐患。其次是措施保障。措施强化细节，细节关系成败。幼儿园的措施，既要简单明了，更要有具象，融入细节，便于幼儿识别与理解。比如，在幼儿上下的楼梯上，按照交通规则，涂上了醒目的上楼下楼小脚丫，有趣味的标志，既充满了童趣童乐，又融入安全文化元素，从而在寓教于乐中固化了幼儿的安全意识；同时，凡在幼儿活动的地方，都可利用卡通画形式，设计出具有一定安全知识元素的标识，从小培养幼儿的各种安全防护意识；而对于门卫人员，不但要着保安装正规上岗，还要配备一定的实用的应急防护器械，做到有备无患。

但再好的制度措施，需要人来执行，有效的执行力才是硬道理，才是落实制度与措施的关键。由此，对于一切工作人员，幼儿园还需要每月召开一次警示教育学习会，念念经，照镜子，查漏洞，排隐患，保安全。通过一系列网络式的严格的管理措施，确保幼儿园的天空风和日丽，幼儿园的净土平安和谐快乐。

二、形式多样，形象生动，特色鲜明，是确保幼儿教育期安全成长的有效方式。

日常生动形象的教育活动，是提高和固化幼儿安全的重要途径。通过开展生动的形象活动，让幼儿明白，生活中许多不安全隐患都潜藏在日常的生活与环境中。且由于幼儿年龄小，自我控制能力差，加之幼儿生性活泼好动，对许多的事物都充满了好奇，但对生活中的许多危险性没有明确的积极的判断能力，而传统式的说教，效果必然不会理想。我们应结合孩子们的天性，结合不同年龄段幼儿的辨识能力、理解能力与接受能力，采取讲童话、讲故事的形式，做游戏的形式，以及自编新短诗等方式，让一张白纸的孩子，印上色彩斑斓的安全知识的图画。比如，我们自己编写了《交通安全歌》：“绿灯走，红灯站，横过马路左右看。黄灯亮了等一等，右边同行才安全”。像这样的小诗既简单又好记，知识普及性强，非常适合幼儿背诵和记忆，普及效果明显。还有我们利用家长学校，积极开展家、园联合，与家长及时沟通，互相配合，做到了家、园教育一体化，避免了5+2=0不良风气与教育弊端。

三、拓展外延，横向联合，密切合作，是确保幼儿教育期安全成长的有效途径。

在开展幼儿园平安建设中，我们聘请校外法制副园长，每年有针对性的给全体教职工、家长和幼儿，深入浅出、通俗易懂的上法制课，从法律上、优秀传统文化等方面，厚重地传播法治、德育知识，做到了幼儿园、家长、幼儿的“三位一体”的相互密切合作与支持，让法治真正成为校园安全的城防与防护网；同时，可利用街办、社区管教育的平台与条件，积极协调和邀请消防官兵进幼儿园，开展防盗、防火、防震等安全知识的讲座与演练，立体的增强和培养了广大教职员工与幼儿的消防和防震安全意识，全民增强幼儿园的整体安全水平。

四、强化队伍，提升素质，深炼内功，是确保幼儿教育期安全成长的关键措施。

打铁先要本身硬。教师队伍的能力与素质的高低，决定教育事业的成败。幼儿园的教职员工，不但要知识丰富，事业心强，责任心强，还要有博爱之心，要多才多艺，要时刻适应幼儿教育的特殊性；要能够静的下心，耐得下烦，要有一颗火热的童心，要有高度的奉献精神，时时刻刻，一滴一点都马虎不得。要不断学习，不断丰富自己，爱岗敬业，以身作则，以身示范，努力做一个“好园丁”，校园安全的守护神。

总之，幼儿园教育是最基础的教育，教职员工的素质与理念，幼儿园的良好的安全环境，是保证每一位幼儿健康、平安、快乐成长与人格塑造的关键。种什么种子出什么苗，用什么颜色画什么花。作为幼儿园，一定要切实履职履责，以制度管理人，以措施激励人，不遗余力地抓短板，补漏洞，全方位抓好校园的安全建设工作，确保每一位入园幼儿，平安、健康、快乐、幸福地成长。